赌钱的棋牌游戏软件开发-从市重点高中都考不上到美国知名大学研究生

2019-12-24 19:13:46

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赌钱的棋牌游戏软件开发,本期采访的主人公马宇阳同学,刚刚考取美国华盛顿州立大学就读教育心理学专业研究生。马宇阳的求学经历有些另类特别,按照世俗的视角,他绝对算是很让父母操心、伤脑筋的孩子。

初四时班主任断言他连市重点高中都考不上,最后冲刺两个月他选择在家自学,擦边儿考上了省重点;高中偏科严重,高考化学只有25分,比二本分数线高30多分考取了一所211大学;填报志愿的交换条件是修学一年闯社会;大一、大二疯狂投身乐队训练;大二要换专业从动物学改为音乐;大三又对心理学产生兴趣,并最终确定研修音乐与心理结合的音乐疗愈心理学;北京走一遭后,又决定出国留学……光听这些不断地折腾,都让人觉得头疼。

决定出国留学学习心理学后,大三、大四疯狂刷考试成绩,希望弥补大一、大二60分飘过的成绩,这时才发现原本一直学不明白的数学也变得不困难,也是可以高分拿下的;三个月拿到满意的托福考试成绩;别人在埋头写毕业论文的时候,他在筹备大学毕业告别演出……就是这样一个男孩,在一系列看似“脱轨”的成长历程中,在试错与看似弯路不断的路上,完成了很多埋头苦学的孩子都没能完成的求学目标。马宇阳的经历很多家长可能觉得没有借鉴意义,但是,记者想透过他的成长,让更多的家长看到,孩子自身的潜力有多巨大,给孩子足够的自由成长空间,给他们足够的试错机会,他们真的可以创造无限可能性。

两个月,将不可能变为可能

初四那年,马宇阳被班主任断言市重点都考不上。中考前两个月,马宇阳向妈妈提出了一个请求:自己在家学习。马宇阳说,我的初中老师都比较严厉,我初一初二过得特别不好,觉得数学什么的都太恐怖了,对学习会有一些抵触和反感。我很幸运,我妈妈是做心理工作的。初三开始,她每周都会带我去大自然里放松、释放。我经常会找各种理由不上学,妈妈就会帮我请假。到中考前两个月,我觉得我需要按照自己的节奏来复习了,所以提出了在家自学的请求,妈妈也答应了。最后考试成绩还可以,擦边儿上的一中。

记者很好奇,什么力量能让一个前三年学得不怎么样的孩子,短短两个月发生改变了呢?

马宇阳说,一部分是心态,这特别重要,考试的时候,我在心态上比所有人都好。尤其是中考前,妈妈还找其他心理老师给我做了一些心理疏导。她和我一起想象进考场会发生什么,预先体验那样的感觉,到了考场时我也会按预想的一步步来,不慌不乱。而且,在学习这件事上,我父母真没给我太大压力,他们不会觉得考不上省重点是天大的糟糕事儿,我没有来自父母寄予厚望和期待的压力,学习如何只与我自己有关。

另外一点,我比较有主意。我挺清楚自己是什么状态的人,我比较清楚我哪块儿有问题,做阅读的时候,做数学题的时候,哪块儿我能把它拿下来,哪块儿我压根就不碰它了,像数学的后两道题的第三问是最难的,我碰都不碰它,我就是把那些我还够得着的题多做一做,我有清晰的取舍决策力,所以,我才敢提出回家按照自己的节奏学习。我不需要掩饰自己的不足,也不用夸大自己优点来向别人证明什么,我很清楚我的学习特点。

我的学习特点是需要追本溯源,我需要知道它是怎么来的,怎么演变成现在这样的,才能记住并会运用。课堂上,我常常还卡在上一个问题上呢,老师已经带着大家做题了。我需要课后自己一点点推,把这些补齐,再根据不同的题变形,把这些弄清楚,会对自己有很大的提升,那些不了解的东西我是不会运用的。这样的尝试不仅仅提升了我的学习成绩,也提升了我的自信。这种习惯导致我后来对所谓的比较高深的东西比较感兴趣,我自己会读量子物理学,会读近代物理史,我觉得那才是知识,才是知识该有的样子,而不是不断做题。

认真的时候效率极其高

通过那段时间的自学,我意识到,我认真的时候效率极其高,不认真的时候效率极低。效率高的时候很专注,很容易就把题做出来。实际上我现在看来,我当时做得最好的事情不是学习,而是去了解世界,这个很重要,我开始意识到我能做什么,想做什么,想过什么样的生活,这个比你考多少分重要的多。很多人分数很高,但到大学一下就迷茫了,不知道该干什么,不知道自己能干什么,因为他根本不了解自己,从没有想过自己该怎么活,更像是被父母和老师牵在手里的木偶。

再后来,我又想明白了一件事,有一些人只会做一些卷面上的东西,老师、家长告诉他做什么他就做什么,但人都是有自己思想的,有强烈的欲望去发展自己的思想,表达、改变环境或周围的东西,低头的人永远看不到前方,只有抬起头的人才能朝前走,我要做抬头走路的那个人。

带着一份自信马宇阳步入了快乐的高中生活。他说,高中三年我过得特别好,一中的地理条件得天独厚,麦凯乐、新一百,午休的功夫都能走到中央大街,去江边逛一圈,就是这么个愉快的地方。高中物理和生物是我的强项,我和化学之间一直有不可调和的对抗。说实话,我没有强迫自己去做自己不喜欢的事情。我高中时期非常不喜欢化学,尤其是迷上量子物理学之后,我就觉得,物理学才是真理,化学没那么重要,虽然想法有失偏颇,但那是我当时真实的状态和感受。考量自己对化学的反感程度,我决定把精力放在更有提分空间的物理、生物上,我对自己的要求是,要把这两科的优势保持住,还有余力的话,再考虑学学化学。所以,我的高考化学只考了25分。从我的体会讲,现在很多孩子学的知识并不是学不明白,而是因为各种各样的因素产生内在抗拒,老师因素、家长因素,很多孩子也都像我一样,对很多东西敏感,对很多东西不敏感,有些孩子生下来就五音不全,你让他学音乐,非得让他学怎么唱歌好听,是难为他,你让他学会打击乐就得了,不用那么多旋律上的东西。每个人生下来都是不一样的,只不过中国的教育把不一样的坯子按照工厂框框去加工,肯定有的孩子适合,有的孩子不适合。我只不过是给了自己一个不努力的理由,这里也有我要付的代价。

我妈那会儿真不管我,怎么学我自己决定。换做其他家长,绝对不会看到孩子严重偏科,坐视不管。我估计我妈心里也难受,但是她能绷得住,她常说的一句话是,人生没有捷径,该走的弯路,该付的代价就要自己去付,越早在付的代价中汲取经验和教训,未来的路上可能付的代价越小。正是马宇阳妈妈这样的教育理念,让她无论孩子在成长路上遇到多少做为母亲看着着急、难受的事情,她都没有干预。她说,我们不能把孩子当做我们的复制品,他们是独一无二的独立的个体,我们能做的就是陪伴他们走他们自己的路。

马宇阳说,回头看,如果我多考几分的话,去温州大学也不是现在的我。所有我经历的事情,会不断累积形成我的人格,我的人格又决定了我将来要做的事情,再继续完成我的人格。可能我再多考几分,现在我见不到你,我也不知道会不会出国,没准儿还在温州接着念书。我也不一定会接触音乐,不一定会学心理学。我特别想说的是,人要特别确信自己的可能性。当时去新疆了,挺远的一个地方,但实际去之后,对我还挺有帮助的,在那里我有了很多很新很大胆的尝试,你要相信自己有无限的可能性。比如我现在做销售,我在健身房做会籍顾问,去跟别人谈合作,之前没有人做这个事情,我想把健身的产业链,或是产业网疏通,健身餐可不可以和健身房合作,体检中心可不可以和健身房合作,相关产业大家互相交换资源,最后把利益最大化,并且让消费者有更好的体验,这是一件特别好的事情,但我去之前没有人做。现在健身房的宣传模式就是发发传单,偶尔在健身房内搞搞活动,效率太低了,而且特别浪费资源。我还曾经在一家手机店做销售,我相信我一样可以做得很好,因为,我在换每一款手机的时候,我都会对比着把手机的性能和功效进行很深入的研究和了解。我可以做为一个弹吉他唱歌的人,也可以做一个看书的人,读心理学的人,我可以做任何事情,相信自己的可能性,给自己自由度,去尝试事情有多么不一样,我在丰富自己的同时也在不断地刷选确定真正属于我的人生目标。

一句话就是你一段生活的拐点

我高考时,还是先估分填报志愿。学校邀请一位志愿填报指导老师来讲座,这位老师说,家长要是敢把孩子扔得远,放到远的地方,新疆那儿有所211大学可以选择。受这位老师的影响,我第一志愿报的温州大学,第二志愿报的是新疆石河子大学。报志愿是和我妈一块商量的,做为条件,我说我希望考上大学之后,先休学一年不念,就拿着一张火车票,到我喜欢的地方边打工边待着,什么时候那个地方待腻了,再去另外一个地方,我要这样出去一年。我当时特别想试一下自己是一个什么水平,进入社会后能做什么,能做成什么样子,妈妈也同意了。真的到了石河子大学,我发现教学楼挺棒的,图书馆也挺棒的,游泳馆挺好的,新疆离家也挺远的,我就放弃了休学的想法。大学四年也是我自由度最高的四年,我不断突破自己,挑战自己,看看自己究竟都能有什么可能性。比如大一,我当团支书,组织活动,写申请报告,一年干了一大堆事儿,该有的能力都练出来了。再后来,我开始全心全意投入到我喜欢的音乐上,喜欢上了架子鼓。大二开始,我把所有的课余时间放到排练上,后来成为大学艺术团里的电声乐团首席乐队。我觉得我在大学里面最骄傲的事情就是组建乐队。大二的时候我就跟我妈说不想念了,因为我发现学的专业不是我想象的动物学而是如何养家畜。也是那一年在和其他乐队有更多的接触后,我发现,我们乐队的配合特别默契,其他乐队配合的很不好,我开始对人的心理感兴趣,我发现一个乐队要表达内心强烈的感受,他们是没有办法表达出来的。我们一些团队内部的变化,也会影响音乐的变化。我就开始了解音乐治疗,了解心理学,我在图书馆,看了好多心理学书籍,教育心理学,心理测量学,发展心理学、生理心理学……这是很有意思的经历,我妈老早就对我说心理学很好,但我从未考虑过,明确拒绝了。但在我不断发现自己喜欢什么,朝这方面努力,我的方向越来越明确了。

奔向目标的方法有无数种

由于大一大二的课落的太多,所以,我的选择受到了限制,我与我喜欢的音乐疗愈心理学差得好远,这也让我清楚了未来要努力和付出的辛苦要比别人多很多,这也是成长的代价。

经过大半年的努力,马宇阳考上了美国华盛顿州立大学的教育心理学系。

回首自己学习的过程,马宇阳说,我是一个拼的时候特别能拼的人。那真的有一种打心眼里出来的快乐。学习通宵眼看着光线暗了,然后又慢慢亮起来后,我当时这个学习状态就跟学霸一样,有莫明的骄傲。之前还和妈妈开玩笑,除了没有女朋友,其他事情做得都像人生赢家该有的样子。

马宇阳说,多数人关注的学习都是在学校,考试、课程中的,但是我这个人,其他东西都比课程学得更好,没人硬要我学架子鼓,没有人硬要我健身,也没有人跟我说要学心理学,就得怎么样,反而这些事情,我会用自己的方法做得更好。学习是更泛化的过程,不是上课老师讲什么你就做什么这么简单,学习一定是要融入生活里的。

马宇阳说,在我的成长中,最要感谢我的妈妈,她很少和我同学的家长联系,她说这是远离焦虑圈。有的家长的确站在了很高的高度,但有些家长自己的高度不高,还希望自己的孩子按照他所见识的路走,那就成了孩子成长的障碍。这个世界是一座金库,里面都是金币,有些家长就局限在一个金币上,顶天会让孩子活成像他那样的金币。但有的人是钱袋,他的孩子就会有更多的选择和可能。家长对于孩子的可能性的认可,一定要有,要相信孩子可以走得更远,做更多他们都不了解的事情。用已有的经验去解读、解释未来的可能是最不科学的,是对孩子成长设置的最大障碍。家长不要把孩子局限住,要相信孩子的可能性,家长要做的事情,不是告诉你能做这个,而是要告诉孩子世界很大,你怎么都能过得很好。一个孩子,他将来会成为什么样的人,和他当下的一个选择是没有关系的,比如选去哪个学校都没有关系。就像我这样的性格,去了温州大学,我还得找乐队玩,找愿意做的事情,还是得碰上一帮和我性格相合的人。实际上教育的问题,不是书本上的教育,真正比较重要的是人格的形成,性格的养成,这些是最重要的。跟孩子说,你要能站到更高的地方看世界,就会发现你的烦恼有多小,苦恼有多么的微不足道,你会追求更高的更多的可能性,更多的发展,这个是特别重要的。(周娜)

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